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北师大版八年级数学上册5.2平面直角坐标系(三)教学设计WORD

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资料类别: 教案课例
开 发 商: 佚名
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一、        学生起点分析

学生的基础知识:学生在前两节的学习中已对平面直角坐标系的定义、特点有了清楚的认识,尤其是能准确地在平面直角坐标系中描点、连线、画图,体会到了数形结合的美妙,所以具备了建立和应用直角坐标系的基本能力。学生的活动经验:在前面的学习中,学生能在给定的坐标系中描点、连线,积累了一定的画图能力。

 

二、        学生任务分析

教科书基于学生对平面直角坐标系的定义,以及在平面直角坐标系中描点、画图的基础上,提出本节的具体学习任务:建立适当的直角坐标系表示点的坐标,为此本节课的教学目标是:

【知识目标】

1.进一步巩固画平面直角坐标系,在给定的直角坐标系中,会根据坐标轴描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。

2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置。

3.能结合具体情景灵活运用多种方
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