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梅河口市曙光镇中学人教版七年级数学上册:4.1几何图形+4.2直线、射线、线段共4份DOC

文件大小: 821 K
资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
相关链接: 无
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::软件简介::

知识与技能:通过观察生活中 的大量图片 或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几 何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性,能识别这些几何体.
过程与方法:经历探索平面图形与立体图形之间的关系,发展空间观念,培养提高观察、分析、抽象、概括的能力,培养动手操作能力.经历问题解决的过程,提 高解决问题的能力.
情态价值观:从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流、活动,初步形成参与数学活动,主动与他人合作交流的意识。
识 别简单几何体
从具体事物中抽象出几何图形
组织学生参与学习、讨论,在 合作探究活动中获取知识。
自主学习,归纳总结
合作探究,练习归纳 课型 新 课

一、知识回顾
展示丰富多彩的图形世界.
 二、出示学习目标
通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体
三、出示自学提纲
1.回忆我们所学过的立体图形
长方体、正方体、球、 圆柱、圆锥
2.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似?把相应的物体与图形连接起来?。 

你能再举出一些常见的图形吗?


明确目标,开展自主学习

小组里各个同学拿出你们搜集的几何实物图形或模型。
讨论:看看哪些事物是属于同一类的 ?(如茶叶盒和毛笔都是属于圆柱)
比一比:哪个小组搜集的图形种类最多?数量最多?
交流:请小组代表发言;小组之间交流类比。

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